第四次全国文物普查领导小组办公室第二次全体会议召开以来，全国范围内的“四普”工作正式进入田野调查阶段，乐橙官网（以下简称学校）与市文化旅游委（市文物局）携手推进考古文博学院应时发展、应需发力，在学校与市文化旅游委（市文物局）的共同关心、指导下，乐橙官网考古文博学院（以下简称学院）闻令而动，积极投身到全市多个区县的“四普”工作当中，主动开启新时代“校地合作”，高质效推进文物保护的新路径。
一、提前规划 精准发力
2023年10月22日国务院发布《关于开展第四次全国文物普查的通知》（国发〔2023〕18号）（以下简称《通知》），当月，学院组织相关专业教师召开“四普”工作筹备会议，认真学习《通知》精神，确定了“普查与教学实训相结合，助力地方文物保护”的总体方针。2024年4月28日，重庆市第四次全国文物普查2024年度培训班正式开班，学院派出4名专业教师、4名在读研究生现场参训，详细学习普查规范及工作要求。同时，学院正式成立“四普”工作组，由专职教师任指导老师，带领在校学生开展实践教学。工作组通过对全市各区县文物保护工作开展情况的调查，选定沙坪坝区、重庆高新技术产业开发区作为首期合作单位。对此，学院执行院长蒋刚教授表示：对于高校考古文博专业教学而言，文物普查是一次难得的机遇，以实践教学的形式，引导学生实地收集文物资料、提升综合素质、锤炼意志品质，“四普”都是重要的时机。我们首期选择的两个区县也是经过慎重考虑的，沙坪坝区专业技术力量与文物保护工作均相对成熟，那么文管所的工作人员就可以作为普查队长、指导教师，既往工作成果也可以作为参考模板，帮助学生快速掌握方法、摸清规律。而高新区专业技术力量相对薄弱，对于普查队员的素质要求则更高，学生可以以此为契机，有效提升实践能力。同时，高校的参与也可以有效缓解地方普查工作压力。
图一 乐橙官网师生参加培训并获得四普工作资格证书
二、深度协同 强化保障
学院“四普”工作组经与合作单位协商，明确了“队伍共建、资源共享、过程共商、信息共通”的“校地合作”模式。即各区县普查队由学院和地方共同委派人员组成；普查所需的专业设备、普查涉及资料信息、普查获取的工作成果由合作双方共享；普查“试点调查—问题汇总—田野实践—经验总结”的工作路径，确立“有调查、有整理、有讨论、有答疑”的高效推进模式，通过现场讨论会、信息交流会、问题分析会的形式，共商普查工作计划、共通阶段成果信息，有效保障了普查工作的质量与效率。
同时，学院要求，每次外出普查，至少一名指导教师和一名区县工作人员须全程参与，车辆、保险、药品、物资充分调用，切实保障人员安全。
此外，学院调查工作组会定期召开讨论会，分析调查材料，汇总、解决近期问题，目前已基本形成了“野外调查、室内整理、问题讨论、多方答疑、凝练理论”的高效实践教学模式，有效保障了“实践教学不变色，专业研究更出色”。
图二 普查工作组赴沙坪坝区召开工作交流会
图三 普查工作组开展答疑讨论
三、立足实践 矢志不渝
在实地调查阶段，艰苦的环境是普查队员们每天都要面对的问题，但对文物的热爱和对专业的坚持也为大家提供了不竭的动力。
飞雪岩摩崖石刻是沙坪坝区的一处不可移动文物，其主体造像与题记为宋代遗存，具有较高的历史价值与艺术价值。但由于 该处石刻开凿于临水崖壁的中部，山路陡峭、荒草丛生，极难通行，因此鲜少有人到达。普查队员为保证普查数据的准确性，抢抓重庆汛期前的最后窗口，迎着骄阳、顶着高温、背着设备，借助镰刀开路，在距地面数米高的崖壁上完成了这一处文物的调查工作。
图四普查队员调查飞雪岩摩崖石刻
由于沙坪坝区和高新区均多山地，一些墓葬类、石刻类文物往往藏在“深林”，因此类似飞雪岩摩崖石刻事例也不胜枚举，队员们也都习以为常，大家更看重的是对文物信息的科学调查与梳理，以及文物资源数据库的有效构建。正如学院在读研究生袁玉笛同学所说：我很幸运可以参与这次普查，让我有机会提前感受文物工作。同时通过四普，不仅丰富了专业学习经历，更重要的是有机会可以系统了解一个地区的历史文化面貌，同时也进一步加深了对历史的认识和对文物的敬畏，更加坚定了学习考古、投身文物的信念。
图五 普查队员登山寻路开展调查
图六 乐橙官网师生在密林深处寻找文物古迹
图七 乐橙官网研究生袁玉笛同学烈日下开展文物摄影
图八普查工作组与高新区工作人员开展现场交流
图九 普查工作组邀请区县普查指导专家现场复核普查成果
第四次全国文物普查是一个窗口，反映出的是学校与学院“为党育人、为国育才”的初心使命和“理论与实践并重，思考与行动同行”的教学原则。路漫漫其修远兮，四普工作刚刚起步，砥砺奋进的“重师人”也定将以更加饱满的热情矢志不渝，为文脉赓续保驾护航。
